自動詞に完・不完あり，他動詞に完・不完と二重目的

１．動詞の種類はどのようにして決まるか？
　動詞はまず大きく分けて自動詞と他動詞の2つに分かれます。自動詞には完全自動詞と不完全自動詞の２種類があり，他動詞は完全他動詞，不完全他動詞，二重目的をもつ他動詞の３種類があります。つまり動詞の種類は合計5種類あることになります。

　自動詞（２種類）→１．完全，２．不完全
　他動詞（３種類）→１．完全，２．不完全，３.二重目的をもつ他動詞

be動詞のように自動詞の働きしかないものもありますが，多くの動詞は自動詞としても他動詞としても働きます。自動詞であるか他動詞であるかを「〜 は自動詞，〜他動詞は」というように最初から決まっていると考えてはいけません。自動詞か他動詞かは文章の中でどのように使われるかによって変わってくるからです。例えば"understand"という動詞について考えてみましょう。

　I understand.　わかるよ。←understandは完全自動詞として働いている。
　I understand you.　君の事（気持ち）わかるよ。←understandは完全他動詞として働いている。

　このように，動詞に続いて目的語（名詞）があるかどうかでこの understandは自動詞になったり，他動詞になったりします。その時々の使われ方でどちらにもなることができるのです。英語の文章は動詞を中心にできています。普通は一つの文章には動詞は一つしかありません。そこで英文をみたら，まず動詞を見つけ，その動詞がどのように働いているか考えるようにします。下の手順で検討してみましょう。

　 １．目的語はあるか：１つあれば他動詞で２つあれば二重目的をもつ他動詞，なければ自動詞
　 ２．補語（名詞か形容詞）があるか：あれば不完全，なければ完全

　この２つの結果からその動詞が動詞５種類の働きのうちのどれにあたるのかがわかります。be動詞も動詞には違いありませんから，この動詞５種類の働きのうちのどれかにあてはまるわけです。be動詞は目的語をとりませんので，通常は自動詞となります。補語をとる場合ととらない場合がありますから，完全か不完全かは下の表中のように文によって変わってきます。

He is honest. 主語+動詞+形容詞	honestは形容詞で名詞ではありませんから動詞isの目的語にななりません。 １． 目的語がない→isは自動詞 ２． honestが補語の条件（形容詞か名詞で主語=補語の関係）を満たしている→honestは補語なのでisは不完全動詞 １と２の結果から考えてisは不完全自動詞となります。
He was here. 主語+動詞+副詞	hereは副詞なので，補語になることはできません。またwasの後に名詞がないので動詞wasは目的語もありません。 １．目的語がない→wasは自動詞 ２．hereが補語の条件（形容詞か名詞で主語=補語の関係）を満たしてない。→補語がないのでwasは完全動詞 １と２の結果から考えてwasは完全自動詞となります。

※まとめ
　動詞には完全自動詞・不完全自動詞・完全他動詞・不完全他動詞・二重目的をもつ他動詞の５種類があり，文のなかでどのように使われるかで変わる。
１つの文に原則として動詞が必ず１つ必要，逆にいえば１文に２つ動詞があってはおかしい。しかし形を不定詞や動名詞に変えればあってもよい。

 

　

２．文型はどのように決まるか？
　 上で述べた5種類の動詞（完全自動詞・不完全自動詞・完全他動詞・不完全他動詞・二重目的をもつ他動詞）に番号をつけたものが文型です。英文を見たときにそれが何番の文型なのかを考える必要はありません。なんども繰り返しますが，文型とは動詞の働きの種類ごとに番号をつけただけですから，動詞がどのように働いているかが分かれば，それが何番の文型なのかはどうでもよいことです。それよりも主語はどの単語か，動詞はどれか，目的語はあるか，補語はあるか，またそれらの品詞はなにかなどを理解し文章の構造を見抜く力を養うことのほうが大事です。これは英語の文章を読む時だけではなく，英会話（英作文）にも必要な知識だからです。下の表に文の構造と動詞の種類との関係を示しました。

文の構造	動詞の種類	文型	例文
主語＋動詞　型	完全自動詞	第１文型	I understand.
主語＋動詞＋補語　型	不完全自動詞	第２文型	I am a student.
主語＋動詞＋目的　型	完全他動詞	第３文型	I have a book.
主語＋動詞＋目的＋目的　型	二重目的をもつ他動詞	第４文型	I get him a book.
主語＋動詞＋目的＋補語　型	不完全他動詞	第５文型	I made my son a doctor.

　ここで最も大事なことは，一番左列の「文の構造（赤字の部分）」を見抜く力をつけることです。くり返しになりますが，I understand. は第１文型ですが，I understand you. となればunderstandが完全自動詞から完全他動詞に変わることになります。全く同じunderstand という単語なのにyouが付け足されるだけで動詞の種類も変わってしまいます。そうすると文型も第１文型から第３文型に変わってしまうことになるわけです。

　

３．補語と目的語の違いは？
　 第１文型から第５文型まで（主語+動詞） という構造は全く同じです。そのあとに続く補語や目的語がきちんとわからない人が多いのではないでしょうか。そこでこれらの補語と目的語について少し説明しましょう。補語については（補足１ 補語）で詳しく説明します。

１）補語
多くの人がきちんと理解していないのが補語です。その文字から判断して，文章中で何かを補っているような感じがする語やどのように働いているか分からない単語を補語と言ってみたりする人が案外多いのです。それは補語が何であるのかが分かっていないからでしょう。この文章を見てください。I walk to school. この文章の主語と動詞は誰でもすぐ理解できるでしょう。しかし後につづくto schoolはどうですか？なにか補っている感じがしますか？これは補語ではありません。これを補語と言ってしまう人は補語が何か分からないからです。補語を理解するには「補っている」ということは考えないで下さい。「補」という漢字に惑わされてはいけません。補語を見分ける鍵は２つだけです。

　補語の条件
　１．補語は名詞か形容詞（相当語句），副詞は補語になりません
　２．主語 = 補語 （S=C）か目的語 = 補語（O=C）の関係

　副詞と形容詞の見分け方のヒント
　形容詞＝状態などを表す語句，原則として名詞を修飾したり，自動詞の補語や他動詞の補語になる
　副詞＝場所・時間・条件・態様などや状況や距離なども表し，主に名詞以外の語句や文節を修飾する。語順は比較的自由で，文頭・文末・動詞の直前・be動詞の直後などにおかれる。副詞は補語にならない。

　I walk to school. にあてはめて考えてみましょう。I は主語，walkは動詞です。この文章に目的語はあるでしょうか？目的語はありません。目的語になれるのは名詞だけです。schoolは名詞なので条件にあてはまりそうな感じがしますが，前置詞toがじゃましています。もし前置詞がなければ，構造的にはwalkの目的語になります（意味はおかしいですが）。次に補語かどうかを考えてみます。補語には名詞か形容詞しかなることができませんが，schoolは名詞なので，これも一見だいじょうぶそうな感じがします。しかし，これも前置詞がじゃまをしています。前置詞+名詞はいつも飾りの役割しかありません。5つの文型にはまったく関係がないのです。こうして見るとschoolはすでに条件１をクリアしていませんでしたが，条件２にもあてはまりません。私=学校（I=school）にはならないからです。次にI walk my dog.はどうでしょう？I walkまでは前の文と同じですからmy dogについて考えましょう。my は単なる形容詞でdogを修飾していますから，dogについて考えればよいわけですが，このdog名詞ですね。dogは名詞であるし，前置詞もありませんから条件1はクリアしています。条件２はどうでしょう？これはあてはまりませんね。私=犬（I=dog）にはなりません。この結果からdogは補語ではありません。

２）目的語
目的語には2種類あります。動詞の目的語と前置詞の目的語です。どちらの目的語になれるのも名詞だけです。

　目的語の条件
　１．目的語になれるのは名詞のみ（相当語句）
　２．動詞の直後にある／前置詞の直後にある

もう一度 I walk to school.　と　I walk my dog. を使って考えてみましょう。
I walk to school. の schoolは前置詞の直後にあるのでschoolは前置詞の目的語です。
I walk my dog.のdogはどうでしょうか？これはwalkという他動詞の直後にあるので動詞walkの目的語だと考えられます。つまり主語＋動詞＋目的語の関係になっています。

※動詞の違い
　 ここで復習として動詞の違いについても考えてみましょう。I walk to school.　と　I walk my dog.の2つの文のwalkは両方とも動詞には違いありません。しかし文章の構造がそれぞれ異なっています。
I walk to school. →動詞walkの目的語も補語もないのでwalkは完全自動詞
I walk my dog. →動詞walkの直後に名詞dogという目的語があるのでwalkは他動詞，しかし目的語に続いて補語である形容詞名詞は見当たらないので，walkは完全他動詞
つまり前者のwalkは自動詞で後者のwalkは他動詞です。これを辞書で調べてみましょう。すると自動詞walkの意味には「歩く」や「歩いて行く」という意味があることがわかるでしょう。to＋場所（school）があるので，「歩いて行く」という意味のほうがふさわしいですね。すると「私は学校へ歩いて行きます。（行っています）」という意味になります。他動詞のwalkを辞書で調べると「歩き回る」とか「馬や犬を歩かせる」という意味があることが分かります。ここでは「歩かせる」がふさわしいですね。つまり「私は犬を散歩させます。」となります。

練習１　文の構造
　下の表中の文章は，それぞれどの型になるでしょうか？次の１〜５から選んでみましょう。主語・動詞・目的語・補語についても考えてみましょう。
※ 目的および補語になることができるのはどんな種類の単語でしょう？まどわされないように。

１．主語＋動詞	２．主語＋動詞＋補語	３．主語＋動詞＋目的
４．主語＋動詞＋目的＋目的	５．主語＋動詞＋目的＋補語

That would fit her well.	He is there.	It makes me sad.
Can I make you a cloak?	Can you get me that bag?	It's over.
I go to school.	He seems happy.	I'm home.
I walk my dog.	I feel happy.	I bought him a book.
She is cute.	There is a book.	My book is there.

練習２　補語
　下表の文が１と２のどちらの文型に当てはまるか考えてみましょう。どちらにもあてはまらないものあるかもしれないので注意が必要です。

１．主語＋動詞＋補語　　　　　　 　S＋V＋C

２．主語＋動詞＋目的＋補語　　 S＋V＋O＋C

例：The news made me happy. 　２．主語＋動詞＋目的＋補語

He made his son a doctor.	He made his son a desk.	He is good.
He seems honest.	I feel happy.	That sounds fun.